第二百四十七章 人才和钱 (第2/3页)
素质的人才来。
这些人或许未必能有像狄安娜、莫雷甚至图拉这样的才能，也未必能达到他们的高度。
但索尔并不在乎，他对学校培养出来的人的要求就是，能够成为各个政务部门中合格的一员，也就是基层工作人员，这是索尔需要的，也是整个索斯王国缺乏的。
七年制的教育下，出来的孩子，据他和富兰克林等人估算，文化水平可以达到另一个世界初中生的等级，一个十四五岁的索斯少年，拥有另一个世界的初中生文化。
这绝对是沃坦世界难得的人才了，他将会拥有完全不同于传统索斯人或是沃坦人的视角，他对世界的理解也将变得不同，索尔相信这些人会更加能胜任不同的工作分工。
另外，除了进行小孩子的教育之外，索尔还打算逐步在学校开放成人课程，让那些已经加入政府办公的人，到学校去进行再教育，他相信这也能够大幅提高目前任用的这些办事人员的能力。
至于更高等的教育索尔觉得或许在接下来的一年到两年里，可能会有所发展，但目前他还不打算考虑如此遥远的事情。
学校的框架暂时搭起来，能为索斯王国培养一批人才，就培养一批才是现在要紧的事情，至于提高索斯人的平均素养，索尔相信不是一年两年，一所学校两所学校就能解决的。
况且摆在他面前的问题还有不少，就学校来说最重要的两件事情就是“钱”和“人”。
虽然学校马上就能挂牌建成，但老师要从哪里来，这是个问题，鉴于前期学校不会接纳大量的学生，所以还可以由真理学会中的学者们暂时代课。
但这些学者肩负着更加重要的项目，也不可能每天都盯着一群顽皮的孩子，那实在有些大材小用了。
“我们或许可以培养几个助教，让他们跟着学者们一段时间，先教会他们，给他们教材，再让他们去教学生。”
麦斯威尔摸了摸脑袋，慎重地说道，助教也不是那么容易培养出来的，对于知识基础几乎为零的索斯人来说，
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