第248章：相逢·当城市星光遇见山间清风 (第2/3页)
说：“有一点。他们会喜欢我们吗？”
“当然会！”林浅肯定地说，“你这么可爱，大家都会喜欢你的。”
设备很快架设好了。移动Wi-Fi信号比预想的还要稳定一些。陈默把笔记本电脑连接到投影仪上，屏幕对面是学校的学生会办公室，六个城市孩子已经在那里等待。
当两边的画面同时出现在屏幕上时，两边都安静了几秒。
## 第一次“云端握手”
“大、大家好，我叫李杰，今年初二，喜欢打篮球和弹吉他。”城市这边，小杰第一个开口，脸有点红。
山区这边，孩子们你看看我，我看看你，最后是小草鼓起勇气：“我叫李草儿，大家都叫我小草，今年四年级。我喜欢读书，最喜欢《夏洛的网》。”
“哇，你也喜欢《夏洛的网》？”朵朵在屏幕那边惊喜地说，“我最喜欢威尔伯了！它那么乐观，永远相信明天会更好。”
“我喜欢夏洛。”小草认真地说，“它很聪明，而且愿意为朋友付出。”
就这样，一个共同的话题打开了局面。孩子们开始你一言我一语地聊起来。
城市孩子展示他们的学校——宽敞的操场、现代化的实验室、藏书丰富的图书馆。山区孩子们发出惊叹声。
“你们学校好大啊！”一个叫小山的男孩睁大眼睛，“比我们整个村子还大！”
“但是你们的山好漂亮！”朵朵指着山区这边的背景，“我从来没去过真正的山里。”
轮到山区孩子展示他们的生活了。小草带着笔记本电脑的摄像头，给城市孩子们看“星光教室”的每个角落——整齐的书架、软软的读书角、贴满画作的作品墙。
“这是我们自己画的。”小草指着一幅画，画上是星空下的山村，“晚上从这里看星星，特别亮，好像能摸到一样。”
“哇！”城市孩子们异口同声。
“我们还养了小兔子。”另一个叫小花的女孩兴奋地说，拉着摄像头去看教室外面的兔笼。那是学校开展劳动教育养的几只兔子，孩子们轮流照顾。
“好可爱！”屏幕那边的孩子们眼睛都亮了。
小杰想起了什么：“对了，我给大家弹一首歌吧！”他抱起吉他，弹唱了一首简单的校园民谣。山区孩子们安静地听着，眼睛里闪着光。
弹完，小草突然说：“我、我也会唱歌。是我们这里的山歌，奶奶教的。”
在大家的鼓励下，小草轻轻唱起来。那是一首关于春天和播种的歌，调子简单，但很动人。城市孩子们从没听过这样的歌谣，都听得入了神。
唱完后，两边同时鼓起掌来。
## 意想不到的“课堂”
“我可以问个问题吗？”山区这边，一个一直没说话的小男孩怯生生地举手。他叫小石头，平时最害羞。
“当然可以！”屏幕那边回应。
小石头小声问：“你们城里的楼那么高，不会倒吗？”
城市孩子们愣了一下，然后都笑了。但不是嘲笑的笑，是觉得这个问题很有趣。
“不会倒的！”一个叫明明的男孩解释，“楼房下面有很深的地基，就像大树有很深的根一样。而且工程师们会计算得很精确，确保楼房结实安全。”
“工程师是什么？”小石头追问。
明明想了想：“就是……特别懂建筑的人。他们学习很多数学和物理知识，然后设计出不会倒的房子、不会塌的桥。”
“数学？”小石头眼睛亮了，“我喜欢数学！上次考试我得了满分！”
“真的吗？”这次轮到城市孩子们惊讶了，“哪部分最难？”
“应用题。”小石头说，“有时候读不懂题目。”
朵朵突然想到：“我可以教你一个方法！我妈妈是语文老师，她教过我读应用题的技巧。”
接下来的十分钟，朵朵和小石头一个在屏幕这边，一个在屏幕那边，居然认真地讨论起数学应用题来。朵朵用简单易懂的方式解释，小石头听得频频点头。
其他孩子也找到了共同话题。有的聊喜欢的动画片，有的聊放学后玩什么游戏，有的聊未
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