第64章 回到梦境 (第2/3页)
情绪真实。
金老师专注地倾听，目光温和而稳定，她没有表现出惊讶或过度的同情，而是递过纸巾，用一种平静、接纳的语气回应：“谢谢你愿意告诉我这个重要的发现，也谢谢你信任我，愿意将这份深层的体验带到我们这里来一起探讨。”
她稍作停顿，让氛围沉淀下来，然后继续用探讨的语气说道：“这其实是一个非常常见的现象——我们的大脑在睡眠中，会尝试去处理和整合那些我们在清醒时或许没有足够时间、空间或心理能量去彻底消化的重大情感经历。
“它就像一个夜间的‘后台数据处理程序’。你反复梦到的这些内容，恰恰说明你的心智正在积极地、努力地工作，试图为这段经历找到一个可以‘存放’或‘理解’的位置。”
“嗯，”江静知轻轻点头，收敛了一下情绪，声音比刚才稳定了一些，“我以前觉得这只是重复的噩梦……但您这样一说，它好像……变得有意义了。”
金老师顺势温和地引导她，将她熟悉的“分析”能力引入对梦境的探索：“如果我们把这个梦作为一个重要的‘观察样本’，你是否愿意和我一起尝试‘分析’一下它的某些‘参数’？
“比如，梦里的你，大概处在哪个年龄阶段？是像现在一样成熟，还是更小？梦中最常出现的场景片段是什么？是父母争吵的画面，是他们告诉你决定的那一刻，还是其他瞬间？而最重要是，在梦里，那个当年的你，最主要的‘感受’、‘任务’或‘反应’是什么？是试图阻止？是躲在角落？还是麻木地旁观？”
江静知陷入短暂的回忆，眼神微微颤动，但她没有回避，而是努力调动自己的观察能力：“梦里……我好像是高中，或者更小一些……最常出现的不是争吵的画面，而是他们转身离开之后的那种寂静……我的反应，是哭泣，还有愣在原地，说不出话，也动不了……像被暂停了。”
接下来，金老师用温柔而清晰的话语，帮助她将过去的体验与现在的行为模式联系起来：“根据你刚才的描述，我产生一个假设：那种梦中‘无力表达、无法动弹’的冻结感
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