第六十六章：新程（下） (第2/3页)
那么，他们也需要学会放手和信任。
林镇钦端起茶杯，抿了一口，对顾老先生道：“谢谢。”
顾老先生摆摆手，背着手，又踱回了他的古籍区。
那一天，谢艳玲和林镇钦难得地在“墨韵斋”消磨了大半个上午。没有处理公务，只是静静地喝茶，看书，偶尔低声交谈几句。窗外阳光正好，书店里流淌着舒缓的音乐和淡淡的墨香。这种慢下来的、近乎“偷来”的时光，让谢艳玲因儿子离家而有些焦躁的心，渐渐沉淀下来。
她忽然意识到，承砚的入园，不仅仅是对孩子的考验，更是对他们夫妻二人生活模式的重新调整。他们需要适应孩子不再全天候依赖在身边的新阶段，需要重新找到二人世界的节奏和重心。
下午准时接回小承砚，小家伙看到爸爸妈妈，眼睛一亮，像只快乐的小鸟扑过来。老师笑着反馈，承砚适应得很好，午睡醒了稍微找了一下妈妈，但很快被安抚好了，吃饭也很主动。
听着老师的描述，看着儿子兴奋地比划着今天在园里玩了什么，谢艳玲心中那块大石终于彻底落下，取而代之的是一种欣慰与骄傲。
承砚的入园，像推开了一扇新的门。家庭的作息变得更加规律，围绕着孩子的接送、亲子活动、与老师的沟通，成了日常生活中新的固定项目。谢艳玲和林镇钦都努力调整着自己的工作安排，确保至少有一方能承担起接送的责任。
这种变化，起初带来了一些手忙脚乱。有时林镇钦重要的跨国会议时间与接送时间冲突，有时谢艳玲“心域”的关键节点恰逢幼儿园亲子活动。但他们没有互相抱怨，而是更加高效地协作。林镇钦会提前让周韬协调行程，谢艳玲也会将部分工作授权出去，确保家庭的优先级。
他们发现，这种围绕着孩子成长而产生的、具体而微的协作，让他们的“共生”关系变得更加接地气，充满了烟火气息的温暖。一起讨论儿子在园里的趣事
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