第二百二十六章 钢笔载初心，笔墨写春秋 (第1/3页)
深冬的老巷，被一场大雪覆盖，青石板路铺上了一层厚厚的白雪，踩上去发出“咯吱咯吱”的声响。梧桐树的枝丫上挂满了冰凌，在阳光下折射出晶莹剔透的光芒，整个老巷宛如一个银装素裹的童话世界。拾光旧书店里，暖黄的灯光驱散了窗外的严寒，沈清和正坐在柜台后，整理着一批刚收来的旧文具，有带着墨渍的笔记本、刻着名字的铅笔盒、泛黄的信纸，还有几支老式的钢笔，每一件都带着岁月的痕迹，藏着读书人的初心与坚守。
林墨则在一旁的工作台前，擦拭着一个老式的墨水瓶。这墨水瓶是玻璃材质，瓶身呈圆柱形，上面印着“英雄牌墨水”的字样，虽然有些磨损，但依旧清晰可辨。他用软布一点点擦拭着瓶身上的灰尘，动作轻柔而专注。“清和，你看这些旧文具，真有意思，”林墨放下墨水瓶，拿起一支黑色的钢笔，拧开笔帽，露出银白色的笔尖，他笑着对沈清和说，“让我想起了上学的时候，那时候最向往的就是拥有一支好用的钢笔，每次用它写字，都觉得特别有仪式感。记得我第一次用钢笔，还是我父亲送给我的生日礼物，我宝贝得不得了，每天都小心翼翼地用着，生怕弄坏了。”
沈清和放下手中的笔记本，抬头看向林墨，眼中也泛起了怀念的光芒：“是啊，这些旧文具不仅是学习的工具，更是时代的见证，是读书人的精神寄托。你看这个笔记本，上面写满了工整的字迹，还有很多标注和批注，看得出来主人当年一定是个勤奋好学的人。这些泛黄的纸页上，不仅记录着知识，更记录着一个人的青春和梦想。”她拿起一本封面已经磨损的笔记本，轻轻翻开，“你看这上面的诗句，写得真好，‘少年自有凌云志，不负韶华不负卿’，字里行间都充满了年轻人的意气风发和对未来的憧憬。”
就在这时，书店的门被轻轻推开，伴随着一阵寒风，一位穿着深灰色羽绒服的老先生走了进来。他头发花白，梳得整整齐齐，戴着一副黑色的皮框眼镜，眼神中带着几分儒雅，还有一丝难以掩饰的眷恋。他手里紧紧拿着一个棕色的皮质笔袋，笔袋已经有些陈旧，边缘处甚至有些磨损，但却被擦拭得干干净净。“您好，请问你们这里收旧钢笔吗？”老先生走到柜台前，声音温和，带着几分询问。
“收的，老先生，您快请坐，”沈清和连忙起身，小心翼翼地扶着老先生坐在靠近暖气的椅子上，“外面天寒地冻的，您一路过来辛苦了，快歇歇脚。您可以把钢笔拿出来让我们看看。”
林墨也赶紧倒了一杯热茶，递到老先生手里：“大爷，喝点热茶暖暖身子，慢慢说。”
老先生接过茶杯，双手捧着，喝了一小口，然后小心翼翼地打开了皮笔袋。笔袋里面铺着一层柔软的绒布，绒布上放着一支黑色的钢笔。这支钢笔通体呈黑色，笔身是金属材质，表面光滑细腻，虽然有些年头了，但依旧能看出当年的光泽。笔帽上刻着一个小小的“英雄”标志，笔杆上还刻着一行细小的字迹，因为年代久远，有些模糊不清，但依稀能辨认出是“赠有志者”三个字。笔尖是银白色的，虽然有些磨损，但依旧锋利。“这是我年轻时用的钢笔，”老先生看着钢笔，眼神中满是怀念，“这支钢笔陪伴了我四十多年，见证了我的青春、我的事业，还有我的人生。现在我年纪大了，眼睛也花了，再也不能像以前那样流畅地写字了，放在家里也没人用，我想把它交给你们，希望能找到一个懂得珍惜它的人，让它的故事能继续被人记得。”
沈清和拿起钢笔，入手沉甸甸的，能清晰地感受到金属的质感和岁月的沉淀。她轻轻转动钢笔，仔细打量着上面的刻字，虽然有些模糊，但依旧能感受到其中的深意。“这支钢笔真不错，一看就是当年的好东西，”沈清和由衷地赞叹道，“您能给我们讲讲这支钢笔和您的故事吗？我们很想听。”
林墨也凑了过来，眼中满是好奇：“是啊，看这支钢笔的磨损程度，就能知道您当年一定经常用它，这里面肯定藏着很多难忘的回忆和感人的故事吧。”
老先生点点头，眼神渐渐变得悠远，仿佛回到了那个意气风发的年代：“我叫周志远，今年七十二岁了，退休前是一名中学语文老师。这支钢笔是我十八岁那年，我高中班主任送给我的毕业礼物。那时候，我家境贫寒，父母都是农民，家里还有两个弟弟妹妹，生活过得很艰难。但我从小就特别喜欢读书，成绩也一直名列前茅，班主任很看重我，经常鼓励我要好好学习，将来考个好大学，走出大山，做一个对社会有用的人。”
“高考结束后，我顺利考上了省城的师范大学，成为了我们村第一个大学生。拿到录取通知书的那天，全村人都为我高兴，班主任更是激动得热泪盈眶。他把我叫到他的办公室，从抽屉里拿出这支钢笔，亲手递给我说：‘志远，恭喜你考上大学！这支钢笔送给你，希望你能带着它，在大学里好好学习，将来成为一名优秀的人民教师，用笔墨书写春秋，用知识照亮学生的未来。记住，无论将来走到哪里，都不要忘记自己的初心，不要辜负家乡父老的期望。’”周志远的声音带着几分激动，“我当时接过钢笔，心里百感交集，眼泪忍不住掉了下来。我紧紧握着钢笔，对班主任说：‘老师，您放心，我一定不会辜负您的期望，将来一定会成为一名优秀的教师，为家乡的教育事业贡献自己的力量。’”
“大学四年，我一直把这支钢笔带在身边，用它记笔记、写作业、写文章。那时候，生活条件很艰苦，我每天都省吃俭用，把省下的钱用来买墨水和笔记本。每当我遇到困难想要放弃的时候，只要看到这支钢笔，想到班主任的鼓励和期望，我就又有了坚持下去的勇气。我在大学里勤奋学习，不仅学好了专业知识，还广泛阅读各种书籍，丰富自己的内涵。毕业后，我毅然放弃了留在省城工作的机会，回到了家乡的中学，成为了一名语文老师，实现了我对班主任的承诺。”周志远顿了顿，继续说道，“参加工作后，这支钢笔依然是我最亲密的伙伴。我用它备课、批改作业、写教案、写教学反思，还用它给学生写评语、写鼓励的话。很多学生都说，最喜欢看我用这支钢笔写字，说我的字工整漂亮，充满了力量。”
“记得有一个学生，他性格内向，学习成绩也不好，总是很自卑，不愿意和同学交流。我发现他虽然成绩不好，但却很有写作天赋，写出来的文章很有思想、很有感染力。于是，我经常找他谈心，鼓励他要相信自己，不要放弃自己的梦想。我还用这支钢笔给他写了很多鼓励的话，告诉他‘天生我材必有用’，只要坚持下去，一定能实现自己的价值。后来，这个学生渐渐变得自信起来，学习成绩也有了很大的进步，高考时还考上了名牌大学的中文系。毕业后，他成为了一名作家，还特意给我寄来了他的第一部小说，在信里他说，是我的鼓励和这支钢笔给了他前进的动力，让他找到了自己的人生方向。”周志远的脸上露出了欣慰的笑容，“看到自己的学生有出息，我心里比谁都高兴。这支钢笔，不仅见证了我的成长，也见证了我的学生们的成长，它承载着我对教育事业的热爱和坚守，也承载着我和学生们之间深厚的师生情谊。”
“后来，随着时代的发展，电脑、打印机越来越普及，很多老师都开始用电脑备课、批改作业，钢笔也渐渐被遗忘了。但我却一直坚持用这支钢笔，我觉得用钢笔写字，不仅是一种仪式感，更是一种情感的传递。每一个字，每一句话，都是我用心写出来的，带着我的温度和情感。我的学生们也都知道我这个习惯，很多学生毕业的时候，还会特意送给我一支钢笔，作为纪念。”周志远轻轻抚摸着钢笔，眼神中满是眷恋，“这支钢笔陪伴了我四十多年，笔帽换了三次，笔尖也换了两次，但我一直舍不得扔掉它。它就像我的老朋友一样，见证了我的喜怒哀乐，陪伴我走过了人生的风风雨雨。现在我退休了，眼睛也花了，手也有些发抖，再也不能像以前那样流畅地写字了，但我还是每天都会把它拿出来，擦拭干净，放在书桌前。看到它，我就想起了我的班主任，想起了我的学生们，想起了我为之奋斗了一辈子的教育事业。”
林墨静静地听着，心中满是感动和敬佩：“周老师，您的故事太让人感动了。这支钢笔不仅是一件旧物，更是您教育初心的见证，是您和学生们师生情谊的纽带，承载着您对教育事业的热爱和坚守。”
“是啊，”沈清和也深有感触地说道，“教育是一项伟大而神圣的事业，您用一辈子的时间，践行了对班主任的承诺，用知识和爱心照亮了无数学生的未来。这支钢笔虽然普通，但它所承载的精神和情感，却比任何贵重的礼物都更加珍贵。您放心，我们一定会好好保管它，让它的故事被更多人知道。”
周志远看着两人，眼中满是感激：“谢谢你们，孩子们。我知道现在的年轻人都喜欢用电子产品，很少有人再用钢笔了，这支钢笔对他们来说可能一文不值，但对我来说，它却是我这辈子最珍贵的东西。你们愿意收下它，好好保存它，我就放心了。”
“周老师，我们不仅会好好保管这支钢笔，还会把您的教育故事整理出来，分享给更多人，”沈清和说道，“我们还可以在书店里举办一个小型的‘钢笔与初心’主题展，展示这支钢笔和您的教学笔记、学生的来信等，让更多人了解您的教育初心和坚守，感受师生情谊的温暖和教育事业的伟大。”
林墨也补充道：“我们还可以联系本地的教育部门，邀请一些年轻教师前来参观，让他们从您的故事中汲取力量，坚守教育初心，做好教书育人的工作。同时，我们也可以将您的故事发布到我们书店的公众号和社交平台上，让更多人了解您的事迹，传递正能量。”
周志远闻言，脸上露出了欣慰的笑容：“太好了！谢谢你们想得这么周全。如果能让我的故事激励更多的年轻教师，让更多人感受到教育事业的伟大和师生情谊的温暖，我就心满意足了。我这辈子，最大的心愿就是希望能有更多的人投身教育事业，用知识和爱心培养更多的人才，为国家的发展和民族的复兴贡献自己的力量。”
接下来的几天，沈清和与林墨开始忙着筹备“钢笔与初心”主题展。周志远把自己珍藏多年的教学笔记、学生的来信、获奖证书等都拿了过来，这些物品都带着岁月的痕迹，却依旧完好无损。教学笔记上的字迹工整漂亮，密密麻麻地写满了知识点和教学心得；学生的来信中，字里行间都充满了对周志远的尊敬和感激之情；获奖证书上的烫金字迹，见证了周志远在教育事业上的成就和荣誉。
沈清和与林墨将这些物品进行了分类整理，然后在书店里布置了一个专门的展览区域。他们用复古的木板搭建了展台，在展台上摆放了一盏盏
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