第136章 棋子 (第3/3页)
统筹规划。
一部分时间，已经被提前预定了出去。
所以孟良德也不能挑选时间来会见这些人，需要与办公厅进行交涉。
而这次，孟良德要彻底整顿教育风气，就要以雷霆万钧的手段来彻底粉碎那群人的侥幸心理。
这需要多个部门的联动配合。
.....
次日。
下午十点。
市纪委书记邢小军，教育局局长王海涛，还有信访局局长廖光辉陆续抵达了省政府。
分管教育的副省长历长江也到场。
李承将他们带到省长办公室，面见孟良德后，沏了一壶茶，这才走进去。
“这次叫你们三位同志过来，是想整顿汉江的教育风气，海涛同志，你主管市教育部门，对于学校内存在的乱象，可有了解？”
孟良德看向王海涛，问。
“了解过。”
王海涛表情严肃，说：“我们教育局确实接到过不少举报，信访局那边也转达过举报情况。”
“在之前，你是怎么解决的？”孟良德问。
在他们谈话的过程中，李承拿出五个杯子，倒上茶，分别放在五人面前。
“谢谢。”
王海涛对李承的茶轻声感谢，继续回答孟良德的问题：“局里也找到过被举报的教师，给予批评和警告，这种乱象，无法彻底纠正。”
“只有批评和警告吗？这力度，太轻了吧？”孟良德端起茶杯，抿了一口茶，说。
“孟省长，我也想过转交纪委部门审查，但这些教师都是我们市宝贵的教育资源。
这种乱象已经出现很久，涉及人员过多，收礼的，开设补课班的比比皆是，如果查下去，怕是整个汉江的教育资源都会出现亏空。”
王海涛无奈地说。
他所言，也是孟良德一直担忧的问题，不然，孟良德早就动手了。
但孟良德之所以还要问，就是想看看王海涛的态度。
孟良德放下茶杯，表情严肃：“不能因为怕问题，而不解决问题，这种乱象必须彻底清除，否则，只会助长他们的歪风邪气。”