第一百零四章 带头刁难 (第2/3页)
的。”
他一边说，一边迈着八字步走下讲台。
“有些人，仗着会耍点偏门的小聪明，或者借着什么见不得光的关系混进来了。”
“别以为这就万事大吉了。”
“没有艺术素养的积累，在这里你连个屁都不是。”
教室里的学生们面面相觑。
傻子都能听出来，赵教授这番指桑骂槐，是冲着谁来的。
无数道目光再次偷偷瞟向周谦。
周谦靠在椅背上，转着手里的碳素笔，连姿势都没换一下。
他就像个看戏的局外人。
这种无视的态度，更是火上浇油，让赵旭东额头的青筋都跳了起来。
“后排靠窗那个穿黑卫衣的。”
赵旭东终于忍不住了，直接用手里的粉笔头指了过去。
“对，说的就是你，那个特招生。”
“站起来。”
全班同学齐刷刷地倒吸了一口凉气。
好戏开场了。
周谦停下转笔的动作，慢腾腾地站起身。
“赵老师有何指教？”
赵旭东冷笑一声，双手背在身后。
“既然孙校长亲自特招你，那你音乐素养想必是惊为天人了。”
“今天我们这节课讲的是西方古典主义时期的和声框架。”
“来，你给大家分析一下，巴赫的《平均律钢琴曲集》中，赋格的对位法如果强行套用我国古代的五音调式，在和弦的级进上会产生哪些不可调和的矛盾？”
这个问题一出，前排几个声乐系的尖子生都变了脸色。
这根本不是大一基础课能接触到的范畴！
这是纯纯的音乐学硕士论文级别的刁钻课题！
两个完全不同体系，不同时代，甚至不同维度的音乐理论，要强行放在一起进行矛盾分析？
赵旭东这摆明了是要在大庭广众之下，把周谦的脸皮扒下来踩碎。
教室里死一般的寂静。
没有人觉得周谦能答得上来。
一个体育生，估计连五线谱都认不全，上哪去懂什么巴赫什么赋格？
赵旭东嘴角勾起一抹得逞的阴笑。
他已经准备好了一肚子的刻薄话，就等着周谦低头认错，然后狠狠地羞辱他一番。
就在周谦准备开口的瞬间，
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