五、凭钱色评议教师（1） (第2/2页)
办教师都得首先打申请书，再按硬分高低排列先后顺序。
打申请书的人要在民主评议会上述职。述职结束后，评议小组便找了个隐秘场所进行审议打分。
评委按各人的工作态度、能力、实绩逐一投票。三项加起来便是软分。
硬分、软分相加，便是该教师的得分，然后再按高低排列顺序。如上边给十个指标，那就转前十名。
应该说这种评议手段还是比较科学的，无可非议，但妙就妙在彭康事先开会打预防针，加之在教师述职后的一番暗示性讲话。
他拿出工作笔记本讲了起来：“骨干教师要优先转掉。为什么呢？因为他们在日常教学工作中起了挑大梁的中坚作用。没有他们的努力，学校就不能正常开展工作。有一些教师工作起来勤勤恳恳、兢兢业业，像陈刘、任西等学校的女教师李云芳、乔才英等人的教学成绩就很不错，啊，应该给予她们充分的评价嘛。……可有些人到这时候才想起送根香烟或是包香烟给我们，就想以此买通我们。我看呢，这是死胡同，行不通的！我们评委心里一定要有数，旗帜鲜明，秉公办事，依法执法、慎重打分，该打高分的就打高分，该打低分的，绝不该心慈手软，坚决打低分！”评议小组每个人听了都心领神会，私下里还悄悄互通消息，投票打分时个个都门儿清。
毫无疑问，评议小组的打分根本用不着最后拍板，因为结果跟大伙儿预料的分毫不差，压根儿没有什么变数。
如果合计分数出现大的变数，名次高低排列不如意，那这道程序便要放到教办室党支部五人会议上定夺。