第86章 成绩分等与夫子建言 (第2/3页)
性以承受寒窗之清苦，更需有家资支撑笔墨纸砚、束脩盘缠之长久花费。”
停顿片刻，让话语沉入家长们心中，然后才缓缓道出建议：
“故而，老夫在此，依据诸生情况，略作建言。部分学童，于文字一道悟性稍欠，或心性未定，强求科举正途，恐事倍功半，徒耗家资。不若转入乙班，精修算学、书牍等实用之学，将来或为账房，或为文书，亦是一条安身立命之坦途，于家于己，皆是幸事。”
“另有部分学童，基础尚可，然火候未到，若家中尚有余力，或可于丙班再修一年，夯实根基，再看后续。”
李夫子的话语清晰而现实，如同一盆冷水，让部分原本抱着望子成龙炽热希望的家长，瞬间清醒了几分。
是啊，且不说那虚无缥缈的悟性，光是那一年数两银子的束脩、食宿，以及仿佛永远填不满的笔墨纸砚花费，就足以让寻常农家倾其所有。李夫子此举，并非看不起谁，而是实实在在地为这些家庭考量，不忍见他们过度投入，最终却收获寥寥。
然而，尽管李夫子言辞恳切，道理分明，但在万般皆下品，惟有读书高的观念深入人心的时代，尤其是在这能改变家族命运的科举诱惑面前，许多家长依旧选择了坚持。
“夫子，我家小子虽然愚钝，但肯下苦功！我们再供他一年，让他去县试试试！考不上，我们也认了！”
“是啊夫子，我们就这么一个儿子，指望着他能读出个名堂，改换门庭呢！”
“笔纸钱我们挤一挤，总能凑出来……”
话语声中，充满了为人父母者对子女最朴素的期望与最执拗的坚持。哪怕只有一线希望，他们也愿意用全家的血汗去搏一个未来。那不仅仅是为了孩子的前程，更是为了整个家族能够跨越阶级壁垒，摆脱面朝黄土背朝天的宿命。
轮到与秦德昌和秦远山交谈时，李夫子的脸上露出了
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