第337章 监中岁月 (第2/3页)
年间，一位江西籍监生所作。当年升堂考试，他便以此文脱颖而出，被评为优等。后来，那位监生升入率性堂，积分甚速，历事考核亦得上等，外放做了州判官（从七品），在任上，政绩颇佳，后来累官至知府。”
放下文稿，看向秦浩然，：“国子监设监育才，所育者，非仅能诵经注典、作华丽文章之书生，更是要培养能通晓时务，治理地方，解民倒悬之实务人才。
但经义文章，是立身之本，学问之根，固然要精熟。若只知死守章句，不能通达世事，体察民情，那学问便是死的，于国于民，有何裨益？”
“故而，升堂考试虽以考核经义文章为主，重在‘文理条畅’，但祭酒、司业大人阅卷时，并非不喜见监生能联系实际、展现见识。关键在于…分寸与根基。”
“实学可以引，但不可喧宾夺主，不可泛滥无归。须以经义为纲，实学为目。
以圣贤道理为体，世事印证为用。比如你手中这篇，其核心仍是阐发‘格物致知’的理学精义，引用农工医事，是为了让道理更明白，更生动，更贴近人情物理，而非抛开经义去大谈如何种田治病。这便是分寸。”
“再者，引实学，必须自身对所述之事有真切了解，至少是经得起推敲的常识。若信口开河，妄引谬说，反会弄巧成拙，暴露浅薄。这便是根基。经义根基不牢，实学便成无本之木。实学根基虚浮，则徒增笑柄。”
秦浩然豁然开朗，如同拨云见日，起身行礼：“学生明白了！谢博士教诲！经义为根本，实学为枝叶，根本牢固，方能援引枝叶为文章增色，且需谨守分寸，务求真切。”
吴博士颔首，脸上露出些许笑意：“你能举一反三，甚好。备考之余，多留心世事，并非坏事。但切记，当前第一要务，仍是精研经典，打磨文章。去吧。”
从吴博士廨舍出来，雨不知何时已停了。云层裂开缝隙，漏下几缕昏黄的夕光，照在湿漉漉的屋瓦和石板上，泛着润泽的光。秦浩然深吸一
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