第24章 班长大人 (第2/3页)
动作戏和特效，重点是演员调度和喜剧节奏——这些你都会。剧本三道关卡把关过了，你负责拍出来，我在旁边看着。拍不好我随时接手，但拍好了功劳是你的。“
高志森想了一晚上，第二天来电话：“做。“
凌之飞没有完全放手。他每天到片场坐在监视器后面，但不干涉高志森的日常指挥。只有在高志森犯明显错误时才开口——第一天拍张达明出场，高志森让摄影师用平视角度，凌之飞喊了一声：“低角度。差生出场要仰拍，让他比实际高大——这跟角色'自以为很厉害'的设定才搭。“
高志森愣了一下，随即改了机位。拍完跑过来看回放，发现低角度效果果然好得多。“凌导，你怎么知道要用低角度？“
“以前在片场跟龙虎武师时徐克教过我——机位就是态度。你用什么角度拍一个角色，就决定了观众怎么看他。“
高志森把这句话记在了本子上。
第二周阮世生提了个建议。剧本里有一场差生偷偷给班主任保温杯加蜂蜜的戏——因为班主任嗓子哑了。拍摄时被高志森简化成只有一个动作特写，阮世生觉得不够。
“应该拍完整。差生加蜂蜜时东张西望怕被人看到，加完装作什么都没发生。这样观众才知道——他嘴上跟班主任作对，心里其实关心他。“
凌之飞转头看高志森。高志森想了想：“你说得对。重拍。“
这场戏后来成了全片最打动观众的段落之一。观众看到这里时笑了，但笑着笑着眼眶就红了——正好应了阮世生那篇影评里写的“喜剧的悲剧内核“那句话。
三周拍摄完成。后期高志森主导剪辑，凌之飞在关键节点把关。高志森的剪辑节奏偏快——拍广告片的习惯让他倾向短镜头快切，某些场景效果很好，但情感戏太赶。
“这里慢下来。“凌之飞指着班主任独处那场戏，“让观众有时间看清他脸上的表情变化。广告可以靠快切制造冲击力，但电影的情感需要呼吸。“
高志森调了三次才过关。但他学到了——后来在自己的导演生涯里一直记得“情感需要呼吸“这句话。
4月初，《班长大人》成片89分钟。内部试映时吴耀汉主动走过来跟凌之飞握手：“凌生，这个班主任是我近几年演过最好的角色。“
“多谢汉哥。功劳是编剧和导演的，我只是把关。“
吴耀汉
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