第十一章 师者倾宁，满校归月 (第2/3页)
他提问全班学生，遇到底蕴晦涩、难度极高的压轴题型，专门点选班里尖子生作答。若是学生卡顿卡壳、思路偏差，他必会严苛指正、严厉提点，从无姑息。
可方才点到刘星起身作答。
少年身姿端正，从容起身，眉眼恬淡无波。人间课业于他不过孩童启蒙，无需深思苦想，寥寥数语，思路通透，解法简洁精妙，字字切中核心。
没有刻意炫技，没有分毫张扬，只是最淡然松弛的从容应答。
待他作答完毕，轻轻垂眸静立，温顺安然。
明明答案并无极致惊艳的锋芒，却因少年一身清宁风骨，让李主任心底生出无尽包容。
哪怕少年此刻偶有疏漏、些许偏差，他也绝不会有半分苛责。
看着少年干净柔和的眉眼，李主任素来冷硬的语气，不自觉柔和数分，褪去了所有严厉刻板：“思路清晰，解法规整，坐下吧。”
语气温和得连他自己都微微怔愣。
执教多年，他从未对任何一名顽劣普通的学生，有过这般毫无缘由的包容与纵容。
从前的刘星，成绩中游、调皮散漫、偶尔偷懒，是班里最普通的学生，甚至时常因小动作、走神被他点名批评。
可如今，别说苛责批评，就连半点稍重的语气，他都下意识舍不得。
心底悄然生出一种师者最温柔的执念：这般干净澄澈的孩子，本就该被世间温柔以待，不该被课业桎梏，不该被严苛苛责，不该沾染半分负面纷扰。
课堂之上，所有人都清晰察觉了这份细微的偏爱。
全班男生心底了然，却无半分嫉妒怨怼，只剩更深的认同与臣服。
本该严苛肃厉的课堂，因他温柔减半；本该规矩森严的校纪，因他悄然放宽。
不止李主任。
接连几堂授课的男老师，皆无一例外，尽数沦陷。
常年不苟言笑、严肃古板的语文老师，会在刘星作文随笔随心落笔、文风闲散淡然时，破例写下温柔批语，夸赞其心性通透、笔墨清宁；
素来严苛抓纪律、零容忍走神的政治老师，看见刘星偶尔垂眸放空、散漫休憩，只会悄然放轻讲课语调，放缓课堂节奏，不忍惊扰他半分安然；
就连学校巡回执勤、素来铁面无私的保安队长，每日巡查楼道纪律，遇见无数追逐打闹、违规喧哗的学生必会上前制止管教。可每次路过二班窗边，瞥见窗边安然静坐的少年身影，都会下意识放轻脚步、压低动静，静静驻足片刻，心底生出质朴的守护欲。
全校所有男性教职工，从一线授课老师、行政教职人
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