574.骄傲 (第3/3页)
漫主义音乐中，尤其是钢琴作品，以其技术艰深和情感复杂著称。”
“真正的浪漫主义演奏要求演奏者具备绝对的技巧来实现其情感表达和音色想象。”
“同时自我的表达需要建立在对作品深刻理解，文化修养和艺术判断力的基础上。”
“缺乏以上支撑的任意发挥往往无法承载浪漫主义追求的那种深刻宏大，或是细腻的情感体验。”
“于是也就不能冠以浪漫主义演奏的称号。”
“琳琳。”
我去，直接宣战了吗？
还在消化中的众孩在听到唐小星嘴里蹦出“琳琳”而不由一怔。
可小车没有给大家反应的时间，跟着开口给出回应：
“艺术的生命力在于创新和突破。”
“如果我们将浪漫主义演奏局限于十九世纪的特定风格和规则，它就变成了僵死的标本。”
小车完全能明白唐小星的意思，换句话说唐小星这次所说的完全是个人的真实体验。
是啊。
什么样的演奏不要求演奏者具备绝对的技巧呢？
什么样的表达不需要建立在对作品的深刻理解？
什么样的作品诠释不需要以文化修养和艺术判断力作为基础呢？
可谁又能像唐小星这样，在十五岁之前就具备了这一切？
小车明白，即便把家世的因素考虑进来，这一切也源自是唐小星的个人努力结果。
所以唐小星有骄傲的资本，有资格说出最后这些话。
可是谁又没有自己的骄傲呢。
“浪漫主义精神要求我们不断挑战边界，探索新的表达可能性。”
“如果今天的演奏者不能按照自己想法进行大胆甚至颠覆性的处理，那浪漫主义的精神该如何继续延续。”
“浪漫主义精神拓展了人类对音乐的理解和感受方式。”
“所以如果限制了自我的表达范围，那本身就是反浪漫主义的行为。”
小车可以毫不避讳地说，在认识老师之前，她什么都不懂。
但她喜欢弹钢琴这件事却早在认识老师之前就开始了，那会支撑她弹钢琴的就是喜爱。
没有人告诉她这样是对的，或是那样是错的，她也不在乎对或不对，弹琴就是为了开心。
即便到了现在，老师也从来不会干涉她是否把一个音符演奏得过长了。
除了老师，她不在其他人怎么评价她，但她清楚老师永远不会说出让她动摇的话。
这就是她学琴以来为数不多的两点骄傲，一点来自个人的喜欢，另一点来自老师的微笑。
“小星。”
大家伙的CPU此刻已经快被干爆，只见小车伸出右手。
又见唐小星也伸出右手。
“阿琳！”
接着两个小女生紧紧握住了彼此的手。
“啪啪啪。”
乔芝芝带头，大家为二人的精彩发言鼓起了掌。
“谢谢大家！”
“谢谢大家！”
嬉笑中，大家熟悉的阿琳和小星回来了！
王小虎确定自己此刻的目光中只有欣赏，可与小车目光交汇的一瞬，他还是下意识地撇开了头。
“所以你们猜老师和师娘现在在干嘛？”
就在这时，阿刘冷不丁地来了一句。
饭桌上忽然安静下来。
片刻。
“要不我们借个电话问问，打个视频？”
“好啊好啊！我好想师娘啊！”
“问谁借呢？”
“我去找汤老师！”
“你等等。”
众人望来，小车一时间不知道接下来该怎么说。
“我觉得我们今天就别打搅老师和师娘了。”
“师娘要休息。”
“也是哦。”
“对！师娘休息好了肯定就和老师一起来了。”
“那我们回去打牌吧！升级超有意思的。”
“快吃！”
“虎子你的圆子不吃给我。”
“你滚！谁说我不吃！”
“哈哈哈哈！”
小车见状长出一口气-
2201。
卧室。
“要不先吃口饭？外卖都要凉了。”
“反正已经凉了，累了？”
“啊！”
不知什么时候开始，卧室里再也闻不到蓝月亮的味道。
只剩窗外一弯明黄。
这一战也为了骄傲。