第31章 基因雕刻师 (第2/3页)
起来觉得普通正常，也是为了不让你们觉得有陌生感和不必要的不适应。”一先生淡淡地回答到，他的话语中却听不出感情色彩，只像普通的交流。
“我不信，你不会是从哪里找的人冒充的吧？”又有人起哄地质疑到。
一先生沉默了一下，说到：“我有方法让你们相信。”
说着，一先生体表像是覆盖了一层流体物质，在众目睽睽之下他从男性模样，慢慢变成了女性模样。
“喔……老师，你就以这个样子上课好不好？”课堂上，多人发出惊讶声。有人立马就给出建议。
“可以，在这个班上雄性动物居多，可以理解。那么，我们就要开始第一堂课了。”一先生满足了大多数学员的体貌要求，然后开始了上课。随即房间变暗了下来，在每个学员面前的书桌上，一副相同的三维投影浮现出。三维投影中的东西，是一个模拟的基因片段图。
“这是宇宙生物中，大多数高智力生物的最低不可分割基础构造。我们将要学习的东西，就是从基因开始。我们以基因为起点，将会向上和向下两个维度开展打破生物基因限制的理论知识。有谁能理解我说的，向上和向下两个维度是什么意思吗？”一先生抛出问题，教室内绝大多数人都盯着三维投影上的基因模拟图陷入了短暂的出神。他们的思维，还是紧紧跟着一先生的话语引导在走。面对老师的突然提问，仿佛是没保持安全车距，追尾了。教室陷入了死一般的安静……
在短暂的沉默后，有人举手了。是一个胖子，这人也是当初第一个进入源本学院的人类。
“按照我理解的东西，老师您说的向上和向下两个维度，应该指的是微观和宏观两个维度。您刚刚说了，以基因为起点，向上，那应该是构成基因的更微观的物质，向下，那就是基因表达出来的宏观表现。比如，以基因为最小单位，它们聚在一起，组成了细胞核，而又因为细胞核就像是一个控制中心，再由细胞核生成完整的细胞其它结构。好了，我暂时就理解这么多了~”
胖子说出了自己的理解，教室里依然沉默。有人跟着胖子的解释带入自己的理解，有人完懵了不知该怎么办。
“嗷哟~我班上还有这么聪
（本章未完，请点击下一页继续阅读）