第1467章 县学讲算学（2） (第3/3页)
原理的正确。”
学生听得云里雾里，不知道孙山说什么千遍万遍的道理。
孙山也不指望学生一下子悟懂。
他们记住今日的课，或许某一天经历的多，就能悟出来了。
接着孙山又给众人讲述了测量树木高度的不同方法。
比如三角形原理，泰勒斯定理，测量的方法多种多样，任君选择。
学生听到竟然能有不少法子通过算学原理测量发展，不可思议地盯着孙山。
虽然这些法子不怎么听懂，但孙大人这么那么算啊算啊，就算出高度了，这也实在太厉害了吧。
有学生忍不住地问：“大人，你刚才说高楼，高山，也可以利用算学测量出来吗？”
孙山投去肯定的目光，确定地说：“当然可以了。越高的地方，测量起来会复杂不少，会困难不少，但原理是不变的，如果大家有条件，完全可以试一试。”
听到确定的答案，学生双眼一闪一闪亮晶晶地看着孙山，满脸充满了敬佩。
事后，沅陆县兴起了一股测量热。
懂得原理又有条件的学生，看到比自己高的东西，明明可以放平直接测量，硬要利用数学原理来测算出来。
最后还是邓教谕这个老古董害怕学生玩物丧志，禁止学生的“胡作非为”。
孙山上午在推销自己的免费算学书，下午给学生讲如何写八股文。
虽然写文章比做算学逊色不少，但孙山也是佼佼者的差生，比在场的小虾米高出好几个段位。
学生也听得津津有味，急切地喊着：“大人，你什么时候再来县学讲课？”
特别是好些要参加乡试的秀才。
要是孙山留在县学讲学，他们肯定不回府城读书。
孙山哪里有空沉浸在学堂，他是干事务的，工作繁忙，能抽出空来已经不容易了。
看着一双一双其他的眼睛，不敢说不来。
只好模棱两可地回答：“各位学子，本官得闲就过来。”至
于什么事得闲，最终解释权在孙山手中。