第354章 我在电视上网课？（求月票！！！） (第2/3页)
年人或者说是老年人，毕竟平常的小年轻喜欢历史的受众实在是太少了。
所以说。
这个受众如果给他们讲建筑讲艺术的话，可能真的没有想象当中的那么好。
因为普通人根本很难去理解这些艺术，很难去把心思放在这些艺术的交流或者说是讲述上面，因为根本就没有这个土壤啊。
平时可以听听讲座也就是那些文学历史方面的东西，算是能够增长一些人生经验吧，毕竟以史为鉴，可以知兴替。
大多数人基本上都是去当故事在听的，根本不存在什么所谓的欣赏什么艺术之类的。
周越也知道其中的困境，所以说他可能要尽量讲的直白一点，并且把知识讲成故事。
至少要把这些东西讲的很有趣才行，不然的话可能真的抓不住这些受众的心。
“行了，你的建议我已经知道了，我再考虑考虑吧。”
“是这样的。”
林宁点了点头。
毕竟，你想要把东西讲的有趣，那还是很难的。
他们建筑学的东西基本上都是千篇一律的，周越讲课能够有很多受众，那可能是因为他长得比较帅，然后就是讲课的知识非常的渊博。
但是受众也有一个限度啊，基本上都是这些大学生。
大学生的受教育程度还是比较高的，所以说能够接受并且能够感受到他讲课的魅力。
然而电视面对的是普通观众啊，面对的是大众审美，大众审美就需要有很平民化的东西，也就是说下沉市场，他们这种建筑学的理论，即便是建筑史这种偏文科的课程，对于大众审美还是有一定的门槛的。
有些东西不是你讲的好就行的，需要有足够的受众。
曲高和寡就是这样的。
毕竟普通人没有那个耐心去听你讲这些，即便是你讲的再有趣，那也是相对有趣，对于很多人来说可能远不如历史之类的东西能够给他们一些启发。
甚至还不如用这个时间去听相声呢。
……
周二。
周越如期的来到了电视台录制节目，对他来说根本不需要什么草稿之类的东西，他这辈子也没写过草稿啊。
“可以开始了吗？周老师。”
导演在后面把标题看了很多遍，之后才点了点头，实在是这个标题有点太空了。
讲古建筑的前世今生。
周越直接从古建筑的始祖开始讲。
讲各种发明，比如说，一个木匠的始祖，因为锯木头的时候需要妻子在一旁扶着，这样很费时费力，并且很容易受伤，所以说妻子发明个铁卡，能够卡住木头的另一端，这样一来，就省了太多的事了。
下面的导演听了之后直接眼睛一亮。
这就是他需要的建筑史啊！
虽然说是艺术史，但是不会曲高和寡，能够完全地面对下沉市场，就像是听故事一样。
然而故事总是很少的。
周越接下来就介绍那些建筑的基本原理。
但是，即便是建筑学专业的一些内容，他们听起来也根本不觉得很无趣。
“稳了！不愧是帝国科学院的外籍院士，这种讲课能力真的是顶级的！”
讲课能力是衡量一个老师的标准，但是不是所有老师都很会讲课的。
更何况还要把课讲的有趣，这就可以筛选掉一大批的老师了。
甚至要把枯燥的知识，能够讲成普及的艺术，这就更需要大的学问了。
而且还需要老师本人觉得这些东西有趣，也就是说能够把枯燥的东西讲的很明白。
很快一堂课下来。
他们很愿意称这个讲座为一堂课。
因为这基本上就是一节建筑史的课，然而，这节课能够给他们带来的知识量太多了。
有一些关于建筑的内容，还有一些是关于建筑师的内容，建筑师的历史也是建筑的，历史两者相辅相成根本差不多的，而且里面穿插着一些小故事也都很精彩。
“感谢周老师啊，周老师能够这么倾情的给大家奉献这么一堂课，真的是很不容易啊。”
至于说下方的众人，这些观众也听得有些痴迷上了。
毫
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