四千四百五十三章 教育扶贫 (第2/3页)
动。”
评审当天，吴浩亲自进行方案演示。当他展示“AI智能学习系统”的情景化学习模块时，评审专家们纷纷点头称赞；当他介绍“教育扶贫计划”和普惠性方案时，现场响起了热烈的掌声。“很多企业做AI教育，只盯着城市的高端市场，忽略了农村孩子的需求。”教育部的一位领导说道，“你们的‘教育扶贫计划’，真正体现了教育公平的理念，这是我们最看重的。”
演示结束后，国际教育科技公司的代表提出了质疑：“你们的产品在国内试点效果很好，但缺乏国际视野。现在的教育越来越国际化，你们的产品如何帮助孩子对接国际教育资源？”
吴浩早有准备，他拿出一份合作协议：“我们已经和剑桥大学、哈佛大学等国际知名高校的教育学院签订了合作协议，引入了他们的优质教育资源，同时将国内的传统文化课程翻译成多种语言，融入到产品中。咱们的产品不仅能帮助国内的孩子学习知识，还能让他们了解世界文化，培养国际视野；同时也能让国外的孩子了解中国文化，促进文化交流。”
最终，灵湖浩宇凭借先进的技术方案、丰富的试点案例、普惠性的服务理念和国际化的视野，成功入选“教育数字化示范校”项目，成为十家入选企业中唯一一家同时覆盖城市和农村市场的科技企业。消息传来，公司内部一片欢腾，“AI+教育”团队的员工们更是激动得流下了眼泪。他们知道，这不仅是一个项目的胜利，更是对他们教育初心的认可，意味着他们的技术将帮助更多的孩子开启智慧的大门。
“教育数字化示范校”项目启动仪式在BJ举行，教育部的领导、各地的教育部门负责人和示范校的代表都出席了仪式。吴浩在发言中说：“孩子是国家的未来，教育是民族的希望。灵湖浩宇将以此次合作为契机，不断优化AI教育技术和服务，让科技成为教育公平的‘助推器’，让每一个孩子都能享受
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