70.成长D的局限 (第3/3页)
身材比起久野立华稍显圆润的由川樱子从椅子上站起身，黑色的三股鞭垂落到她纤细的腰间：
“不是作业，是上周考试的一些题目。”
“怎么不在班上做？”北原白马好奇地问道。
来音乐教室做这些事有些奇怪，有一种在酒吧里认真写作业的既视感，很不让人直皱眉头。
矶源裕香的脸忽然有些燥红，揉捏着头发上的发丝说：
“本来是在练习的......但是樱子说我好像要数学补考，然后就一下子没心情练习了。”
“抱歉，我不是故意在这里说的。”由川樱子说。
“啊不不不，我没怪你的意思。”矶源裕香连忙解释道，“不如说是我浪费了你练习的时间......”
北原白马将笔记本提包放在前台上，直白地问道：
“矶源同学，你成绩很差吗？”
“唔......”矶源裕香垂头丧气地说，“还行吧，自我感觉是一般的，不能说......差吧？”
“要补考？”
他的言外之意好像在说「不差为什么要补考」？
“呃.......”
在矶源裕香哑声的时候，由川樱子解释到她其实很努力，但不知为何成绩经常不理想。
北原白马多少能体会到这种感觉——
学习成绩在中游，平常很努力，做了很多习题册，可真的到了考场就经常会对题目露怯，灵光是一点没有，导致最终成绩不理想。
可让人奇怪的是，这样的学生向来会被人请教，同时也教授的很好，可困惑的是，她自己考试的时候却得不到高分。
很可悲，努力得不到好的回报。
不对，也可能是她的努力只能得到这些回报，不努力反而会更差。
怪不得系统只给矶源裕香判定D的成长性。
“回教室去写作业，别在这里，不然其他需要指导的学生进来，反而会觉得打扰到你们。”北原白马坐在钢管椅上，打开笔记本电脑。
“抱歉，我们马上走。”
“等会，由川部长。”
“嗯？”
“通知，下午放学结束，再开一次全体会议，每个人都要来。”