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第三百五十六章 弘历怼得雍正反思自己,厚赏太子大礼!

    第三百五十六章 弘历怼得雍正反思自己,厚赏太子大礼! (第2/3页)

后寒暄了几句,就去了熹贵妃那里,与熹贵妃、福惠聊了一会儿,才回了自己的园子。

    虽然,雍正表示要拨五十万两内帑给弘历去抚慰八旗伤亡旗户,但等雍正下旨,内务府出银这些事完成,都还有一段时间。

    弘历也就还是先把心思放在编写普通字典与推广新注音法的事情上面。

    这段时间,弘历先请旨让松寿与刘统勋担任了詹事府的詹事,以辅佐和指导自己。

    松寿是雍正元年恩科的满洲进士。

    刘统勋是雍正二年的汉人进士。

    按例,詹事官需有满、汉各一人。

    而弘历也就请旨让松寿、刘统勋做了自己的詹事。

    他选择刘统勋,自然是刘统勋表现出的思想,他非常认同。

    至于松寿,则是因为满人中的进士的确不多,他也就先按资历与操守选了一个。

    弘历已经给这两人讲述了自己要利用詹事府编写普通字典和推广新注音法的目的。

    刘统勋对此没有表达反对意见。

    不过,这在弘历的预料之中。

    毕竟,刘统勋在思想上是主张礼下庶人的士大夫。

    松寿对此也没有表达反对意见,倒是让弘历颇为惊喜。

    因为这让他猜测觉得,松寿可能非保守自私者。

    由于两人没有表达反对意见,弘历便让他们举荐忠直有操守的官员充任少詹事等官。

    刘统勋和松寿得任詹事这事很快也就被朝野所知。

    王公大臣们自然也猜到,两人接下来在少詹事等东宫属官的任命中会很有话语权。

    所以,许多王公大臣都纷纷下帖请他们见面,以达到引荐私人的目的。

    毕竟,能成为东宫属官,仕途肯定会更好。

    没谁不希望自己的门生走上更好的仕途,而有助于自己势力的提升。

    眼下,因为犯颜谏君而在士林中名声大噪的孙嘉淦也没能免俗。

    想把自己的弟弟孙扬淦运作为东宫属官的他,就在接下来见了刘统勋,向刘统勋委婉提起了此事。

    刘统勋对此则直言道:“要荐立公(孙扬淦的字)为东宫属官自是可以,但殿下欲振兴文教,他若不支持,做了这东宫属官,反而不利于他。”

    孙嘉淦听后笑了笑:“殿下要怎么振兴文教。”

    刘统勋便将弘历要编写普通字典和推广新注音法的打算告知给了孙嘉淦。

    因这项改革本就要对外公布,以探问舆论风议,弘历也就准允他们对外公布此事。

    孙嘉淦把眉头拧了起来,露出了认真思考的样子。

    “臣请太子殿下停编普通字典与推广新注音法之事!”

    但!

    孙嘉淦因此竟在次日来到朗润园外,在弘历出园时,拦住了弘历的驾,向弘历慷慨陈词起来。

    弘历想着孙嘉淦自敢谏雍正后,于官僚士大夫中名望甚重,于天下士林颇有号召力,便只得引他到外书房说话,且问道“为何要停?”

    弘历知道,自己这种促进识字率提高的改革,肯定会引起士绅阶层出身的官员反对,也就没有露出意外之色。

    “编普通字典,实在鼓励儒童在读书上投机取巧,只为能够识字读文而识字,这会让天下出现很多半知半解的人,这些人会更容易被蛊惑,进而大坏士风民风,使得朝廷更加难以管束的!”

    “而推广新注音法,一旦形成政策,要推行下去,就会扰民!地方官吏势必为媚上,强抓庶人学习此法,且借机敲诈勒索!”

    孙嘉淦非常认真地回答后,就下跪叩首道:“请太子殿下三思!”

    弘历听后点头未语。

    尽管,他觉得孙嘉淦可能是因为有私心才反对,但对方说的也的确有道理。

    孙嘉淦见弘历半晌未语,对着地砖的脸因为越发坚毅。

    他虽然素来直言敢谏,但在也不是完全大公无私的人。

    毕竟,孙嘉淦身为国子监祭酒,却举荐自己弟弟任国子监监丞的行为,就很不为士论所容,而在历史上也因为包庇下属被乾隆惩处过。

    他与刘统勋不同。

    刘统勋追求的是实利。

    所以,他愿意礼下庶人,是觉得明亡清兴的教训已经证明,愚民固然苟全一时安稳,但让百姓一直不知道明白礼治秩序,就会在天灾人祸降临时,再出一个李自成或张献忠。

    而孙嘉淦追求的是名。

    孙嘉淦很清楚,编写普通字典与推广新的注音法,明显是在提高百姓识字率,增加士绅垄断文字与基层信息传播的难度,不利于自己士大夫充当皇帝与庶民之间的媒介。

    他在这种不利于士权的事上,是必须要反对的。

    不然,他积攒的盛名就会荡然无存。

    他任人唯亲之举也会被进一步放大,使得他接下来更加不好任人唯亲,进而扩大自己的党羽势力。

    所以,弘历才会觉得孙嘉淦可能有私心。

    何况,他来自后世,而不是这个时代只以儒家教育为主的皇子。

    因而,他素来会不惮以最大的恶意去揣测这些士大夫,根据后世学过的思维,从立场去揣测,从人性去揣测。

    但弘历没有当场伸张什么,只淡淡道:“你的意思,我知道了,我会再考虑考虑的。”

    不过,孙嘉淦这么一说,让弘历的确有些气馁。

    因为,孙嘉淦这种在官僚士大夫中有号召力的清流名臣都不支持,那注音符号的推广就会成功不了。

    毕竟,基层教育已变成以士绅把持的私学为主,雍正提倡的振兴社学也成效甚微。

    这与振兴社学意味着要强制庶民家的孩子读书有

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