第67章：教育创新 (第2/3页)
眼睛放光，立刻抓过一张绿色便利贴，飞快写下：“关键阻力一：部分居民传统观念（风水）阻碍空间规划”。他把便利贴重重拍在那个空白处，“立刻把这个细节补充进案例分析里！要具体！有血有肉！”
金戈站在他们身后，安静地看着这一幕，心中涌动着难以言喻的暖流和成就感。张昊身上那股子锐气和责任感，让他看到了重生前那个懵懂少年未曾显露的锋芒。他轻轻拍了拍张昊的肩膀，只留下两个字：“很好。”没有多余的褒奖，却让张昊挺直了脊背，眼神更加坚定。
教室里的空气仿佛被点燃了。每一个小组都像一台高速运转的精密仪器，在碰撞、融合、修正中向着目标前进。知识不再是枯燥的条文，而是变成了他们手中解决问题的工具，变成了他们理解这个复杂世界的钥匙。金戈的目光掠过一张张专注而兴奋的年轻脸庞，看着他们在自主探索中焕发出的光彩，前世那个只能看着学生死记硬背的自己，与此刻的画面重叠又分离。一股巨大的满足感和沉甸甸的责任感，如同温暖的海潮，冲刷着他心底深处因余匕而生的那片阴霾。值得！这一切的冒险和努力，都值得！
下课铃响得猝不及防，学生们却意犹未尽。
“金老师！再给我们五分钟！就五分钟！这个数据图表马上就调好了！”一个小组的成员几乎是哀嚎着喊出来。
“不行不行！下节是范老师的数学，迟到要挨训的！”另一个小组的女生一边手忙脚乱地收拾笔记本电脑和散落的资料，一边大声提醒。
教室里顿时一片兵荒马乱。学生们像一群刚结束激烈战斗又接到新任务的士兵，一边抱怨着时间太短，一边以惊人的速度整理战场——收电脑、叠海报、捡起掉在地上的笔和便利贴。抱怨声、催促声、互相提醒的喊叫声混成一片，充满了蓬勃的生命力。
金戈站在逐渐散去的喧嚣边缘，看着这群活力四射的少年，脸上的笑意再也藏不住，从眼角眉梢流淌下来。就在这时，洪龙的大嗓门在教室门口响起，带着毫不掩饰的兴奋，瞬间压过了所有的嘈杂：
“老金！好消息！天大的好消息！”
金戈循声望去，只见洪龙、张海，还有崔丽、李佳几个要好的同事，全都挤在教室门口，脸上洋溢着激动和难以置信的神情，像一群中了头彩的人。洪龙手里还挥舞着一张像是通知函的纸片，因为用力，纸片哗哗作响。
“怎么了洪大炮？捡到宝了？”金戈笑着调侃，朝门口走去。学生们也好奇地放慢了脚步，竖起耳朵。
“比捡到宝还牛！”洪龙几步冲过来，激动得唾沫星子都快喷到金戈脸上了，他一把将那张纸拍在金戈胸口，“你自己看！省教育厅刚下的通知！点名要组织全省骨干教师代表，下个月专程来我们厦夂一中！干什么？就干一件事——学习你金戈搞的这个‘翻转课堂’和‘项目式学习’模式！点名要你金戈做专题报告！全省啊老金！你这把火，烧到省厅去了！”
洪龙的声音如同炸雷，震得整个走廊似乎都嗡嗡作响。还没完全离开的学生们脚步彻底停住了，纷纷扭头，震惊地看向被围在中间的金戈。张昊的眼睛瞪得溜圆，嘴巴张得能塞进一个鸡蛋。刚才那个整理问卷的**，手里的资料“哗啦”一下掉在地上，也浑然不觉。
金戈接过那张盖着鲜红印章的正式通知函。白纸黑字，清晰地印着“关于组织全省骨干教师赴厦夂一中观摩学习‘金戈教学模式’的通知”。一行行官方措辞，此刻却带着滚烫的温度，灼烧着他的指尖。全省！这两个字的分量沉甸甸地压下来，是认可，是机遇，更是一份沉甸甸的千钧重担！
“我的天……金老师，你要全省出名了！”一个女生捂着嘴，小声惊呼出来，看向金戈的眼神充满了崇拜。
“太牛了！金老师万岁！”不知哪个调皮的男生带头喊了一句，瞬间引爆了学生们的情绪，欢呼声和掌声毫无预兆地在走廊里炸开！他们或许不完全理解这通知背后的意义有多重大，但他们真切地感受到了自己参与其中的那份荣耀！他们的金老师，被省里点名了！他们做的那些项目，被省里认可了！
“安静！安静！都回教室去！下节课马上开始了！”洪龙赶紧维持秩序，但脸上得意的笑容怎么都压不住。
金戈被这突如其来的巨大认可和学生们纯真的欢呼包围着，心脏在胸腔里有力地撞击着。他抬起头，目光越过兴奋的学生和同事，恰好对上走廊尽头闻声赶来的黄琳。她站在稍远的地方，没有立刻挤过来，只是静静地望着他，脸上绽开一个无比灿烂、无比骄傲的笑容，阳光透过走廊尽头的窗户，为她周身镀上了一层温柔的金边。那笑容，明媚得足以驱散世间一切阴霾。金戈心中因余匕而起的最后一丝不安，也被这笑容和巨大的喜悦暂时冲散了。
然而，就在这片喧腾的喜悦浪潮之中，一股冰冷的暗流正悄然涌动。走廊拐角的阴影里，牟咖抱着几本教案，身体僵硬地贴着冰冷的墙壁站着。他刚才恰好经过，将洪龙那炸雷般的宣告和随之而来的欢呼尽收耳中。
那张通知的内容，每一个字都像淬了毒的针，狠狠扎进他的耳膜，再刺进他心底最阴暗的角落。全省观摩？学习金戈？牟咖的脸颊肌肉不受控制地抽搐着，眼神里翻滚着浓烈得化不开的嫉妒、怨毒，还有一丝被彻底碾压的恐慌。他死死抠着怀里的教案，硬壳封面几乎被他指甲抠破。凭什么？他金戈才来几年？凭什么踩着自己这些“老人”爬上去？搞那些花里胡哨的东西，哗众取宠！这世道真是不公！牟咖的胸腔剧烈起伏，一口浊气堵在喉咙口，咽不下又吐不出，憋得他眼前阵阵发黑。他不敢再看那片刺眼的喧闹中心，猛地转身，像逃离瘟疫现场一样，脚步又重又急地消失在走廊另一端的阴影里，留下身后那片依旧炽热的荣光。
省教育厅的通知像一块巨石投入平静的湖面，在厦夂一中激起了巨大的涟漪。金戈这个名字，一夜之间从年级组传遍了整个校园，成了绝对的焦点。
接下来的日子，金戈彻底陷入了高速旋转的陀螺模式。白天，他的课堂成了开放的“样板间”。本市的、邻市的，甚至省城一些闻风而来的教育同行、专家教授，一波接一波地涌进高三（五）班的教室。后排加了一排排椅子，常常坐得满满当当。金戈站在讲台上，神态自若，从容不迫。他不再仅仅是授课者，更像一个教学理念的展示者和剖析者。
“
（本章未完，请点击下一页继续阅读）